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Warten auf Godot, bis der Landarzt kommt

“Damit kann ich nichts anfangen.” – “Das verstehe ich nicht.” – “Das gibt doch keinen Sinn.” Solche Urteile bekommt man zu hören, wenn man Schüler der Oberstufe zum ersten Mal mit “Warten auf Godot” konfrontiert oder mit einer Erzählung von Kafka.
Genau diese Eigenschaft absurder Texte aber, nämlich sich nicht sofort zu erschließen, macht den Leser [...]

Bildungsexpedition D: Begeisterung erleben

Ein Team aus begeisterten Pädagogen macht sich auf zu einer Expedition: Bildungsexpedition D, “um spannende, innovative und vorbildliche Beispiele zu finden, die die PISA-Depression und die allgemeine Wahrnehmung, die Bildung läge in Deutschland am Boden, zu widerlegen” (Formulierung von René Scheppler).

Dr. Christian Spannagel, Juniorprofessor an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, und Lutz Berger, Produzent interaktiver Medien [...]

Taylor Mali: Undivided Attention

This is the third poem (+video) by Taylor Mali that I’m writing about on this blog, and I’ll start by saying why I’m including it here. Mali uses a fascinating metaphor for teaching: “Let me teach like a Steinway …” – and I won’t give you the complete text because I’d like you to find [...]

Die Notwendigkeit von Ideen

Ein sehr hübscher Text über die Bedeutung von Software für das entstandene Produkt steht im Blog von Darren Barefoot: What Software Did You Use?
Er beginnt mit dieser Frage, die ihm öfter gestellt wird:

“I like your website. What software did you use?”

I get questions like this occasionally. Sometimes they’re about a website, a video or some [...]

My first prezi at prezi.com

For a couple of weeks now, there has been talk about this fabulous new presentation software which isn’t really software, but you can build a presentation at their site, online: prezi.com.

Various blog have been reporting, among others imgriff.com:

Mit Prezi bringt das ungarische Startup Zui Labs eine neuartige Präsentationssoftware auf den Markt, die nichtlineare Präsentationen ermöglicht [...]

Lehrerfreund – Das Lehrerblog 2009 ist … Das “Lehrerzimmer”!

Die Wahl zum Lehrerblog 2009 ist entschieden: Das Lehrerblog 2009 ist … Das “Lehrerzimmer”!

Herzlichen Glückwunsch von TulgeyWood an die Blogs auf dem Siegertreppchen:

1. Thomas Rau: “Lehrerzimmer”
2. teacher: “niemehrschule”
3. Jochen Lüders: “JochenEnglish”

Alle drei sind schon seit langem auf meiner Blogroll – deshalb freut es mich besonders, dass auch viele andere Blog-Leser meine Einschätzung teilen.
Danke auch noch [...]

Twitter für Anglisten

Da gebe ich doch heute eine tolle Idee über Twitter bekannt:

Unterrichtsidee zu Web 2.0: Asimov-Geschichte
d: http://alturl.com/rrdp / e: http://alturl.com/ag9x -
Aufgabe: Inwieweit Prognose richtig?

Was geschieht? Als einziger meldet sich einer, der offenbar nicht Lehrer ist, und sagt, dass ihm Asimov gefällt.
Was zeigt uns das? Zwei Möglichkeiten: Entweder es sind zu wenige Anglisten auf Twitter oder meine [...]

Bits and pieces, oder: Ein bunter Teller

• Das Produktivitätssteigerungsblog “Zen Habits” bietet in einem Gastbeitrag von Greg Go 55 Ways to Get More Energy. Ich könnte im Moment etwas mehr Energie gut gebrauchen, wenn ich mir so ansehen, was sich auf meinem Schreibtisch türmt. Einige der Tipps scheinen mir für den Lehrberuf nicht so recht praktikabel – etwa der Rat, [...]

Internet-Blogs im Unterricht

Ein Interview über Blogs im Unterricht, das der Deutschlandfunk mit Juniorprofessor Christian Spannagel führte und am 29. Januar 2009 ausstrahlte:

Deutschlandradio Kultur: Internet-Blogs im Unterricht – zum Nachlesen

Deutschlandradio Kultur: Internet-Blogs im Unterricht – zum Anhören

Und hier geht’s zu Christian Spannagels Blog. Dort findet sich noch mehr zum Einsatz von Web 2.0 im Unterricht, aber auch etliches [...]

Lernen durch Lehren – das Forum

Schon vor über zehn Jahren habe ich mich damit zum ersten Mal beschäftigt, bin aber dann aus verschiedenen Gründen zum Teil wieder davon abgekommen. Ein Video, das eine Gruppe Studenten von der PH Ludwigsburg in einer Unterrichtsstunde von Jean-Pol Martin gedreht hat, bringt mich nun dazu, einen neuen Anlauf zu versuchen: Lernen durch Lehren.
Positive Verstärkung [...]